背景：個人命運的幾何軌跡從人生角色1/3開始，1/3是十二個人生角色中第一個，也是人類經驗的具體表現和基礎。1/3是唯一一個兩條子都在下三爻的人生角色。從基本面來說，第一爻代表意識的個性、心智和想法。第三爻代表潛意識的設計、身體，以及在世俗世界的物質體驗。我們是被生存恐懼所驅使的物種，我們調查、研究，直到了解，或在堅固的基礎上獲得安全感，雖然活在不斷改變的世界中，這方法不見得總是做得到，但為了追求安全，敦促我們的種族持續進步。突變是一個持續的過程，我們不斷找出哪裡行不通，如此一來才得以求存。人生角色1/3為持續衝撞不斷的「人類」旅程，定下主題：我們研究這趟旅程中，所遭遇的一切驚奇與激盪，以了解或解開未知的領域。

探究內省之烈士，在尚未建立穩固的基礎時，總是感覺非常沒安全感，內心一直有股尋找權威的動力，他們希望在嘗試錯誤的過程中，權威人士能提供安全穩固的保障。當他們準備充分，並接受了良好教育，這類型以自我為中心的探究者，其個性極具創造力，且最為健康與多產。他們能夠享受長時間的自我探究，藉此找到建立自己權威的力量，如此一來，他們才能將個人命運掌握在自己手中。他們之所以被設計成烈士載體或身軀，是為了衝撞，或是以被衝撞的方式來探索物質世界。他們深具適應性與彈性，即使經歷衝撞後，依然爬得起來，重新站穩腳步，然後大聲告訴這個世界，何者真的行不通。

個人：經由建立穩固的基礎，你會有意識地，專注尋找內在的力量，不過與此同時，你的潛意識設計層面，則是透過衝撞，為你自己與周遭的人帶來「意外」的發現。你有很深層的內在使命，有時會像變色龍一樣隱藏自己，在你成為權威並覺得安全之前，不希望太多人注意到自己。身處模糊地帶令你感覺無力又不安，反而會驅策你尋找明確的答案。你是個開放有學習意願的學生，透過專精而培養實力，走上你的道路。

在這一生中，你要主導自己的生命，成為專業領域裡說話有分量的權威人士。你在人生旅程中，始終都在人際關係上不斷嘗試，從錯誤中學習，時而低頭自省，時而在這條路上碰見許多人。當關係岌岌可危或是不和睦，讓你開始不舒服並想切斷連結時，你會審視這段關係，選擇努力強化鞏固，或是予以終結。這類事情可能會不斷重複發生，但對你來說，這是正確的，要不是讓關係更深入更健康，否則就結束它，才能朝對的關係邁進。

此外，當你以探究者的面向，持續找尋恆定真理以建立權威的同|時，身為烈士的那一面，卻認為生命的一切可能都是虚假。因此別人很難騙你，你從小就能迅速分辨出誰說的是實話，哪些事情可以相信。你個性的一會將這嘗試錯誤的過程，放大檢視。如果你可以臣服於你的人生策略及內在權威，在人生中就能正確地引導出屬於你的人生方向。同樣重要的是，你必須處於自己能掌控的環境中探索，因為在自在的狀態下，你才能持續進行有條理的探索。當別人鼓勵你研究，並對那些行不通事物說出真相，你會因此得到力量。

人際：烈士常常因為與自己無關的錯誤，而飽受指責，長久下來，他們的自尊消蝕，衍生出一種你我敵對、羞愧感或是自卑的心態。若是他們自身以及周遭的人能夠領悟，生命無非是一趟嘗試錯誤的旅程，最終目的在於透過探索，以建立穩固的基礎，那麼他們便能夠從旅程中變得堅強。重點要從體驗中學會，而不是認為他們犯了錯，需要被處罰或是嘲諷。在養育人生角色1/3的孩子時，正向鼓勵尤其重要。人生角色1/3的孩子如果能獲得適當的鼓勵，一旦他們發現既有的基礎行不通，就會是他們發揮潛能的時刻，讓美好的巧思，與極具創造力的探索旅程，在此發生。雖然，他們或許會頑固地堅持己見，或是抗拒接納別人的建議。事實上，這是因為人生角色1/3的人得親自體驗，然後才能從中探索、學習。父母是他們最大的盟友，要鼓勵他們去「嘗試」，抱持著「告訴我你學到什麼」的態度，而不是「看看你做錯了什麼」。如此一來，1/3的人能從發現中學習，一生持續不輟地探索，最終必能造福人類，改善所有人的生活。對第三爻的人來說，不讓他們在嘗試錯誤中學習，才是唯一真正的錯誤。當他們得到鼓勵，為自己負責任時，這個探索的烈士便能在物質上，成為自給自足的人。

十二種人生角色始於1/3，結束於6/3。第三爻的主題，是關於突變、嘗試錯誤、發現、衝撞、建立連結與斷裂，這些對人類而言都非常重要。這些世俗界的主題，將我們連結在一起，讓物種持續演進。所有人生角色中，有六爻的人，生命的前30年都參雜三爻的過程，也就是說，十二種人生角色裡，有一半都帶有三爻前述的主題。三爻的設計能在物質世界中運作，讓我們得以在這個世界中，發現自己是誰。